(芝加哥時報快訊)伊利諾州面臨的教師短缺問題持續存在，特別是在城市學區和偏遠地區。一項涵蓋超過750個學區的調查顯示，超過90%的學校承認有此問題，不過隨著伊利諾州教育委員會採取措施，如增加退休和代課教師的上課日數，情況有所改善。教育界認為，需要跨部門的綜合努力才能根本解決此問題。

伊利諾州區域教育局長協會與教育諮詢公司合作，對全州超過750個學區的人員編制進行了調查。調查發現，超過90%的學校表示他們面臨教師短缺的問題，且教師短缺情況在城市學區、職業中心以及州內較偏遠的地區，如西中部、西南部和東中部伊利諾州特別嚴重。在一些較富裕的郡中，這一比例降至約20%。教師短缺是一個持續存在的問題，且在全州範圍內普遍存在，雖然某些地區更為普遍，但大家都認識到這個問題的存在。調查顯示有73%的學校領導表示，一半或更少的教師候選人擁有他們所申請職位所需的合適資格。

教育專家表示，允許教師具有更多的彈性有所幫助，以前可能無法在某些灰色地帶教學的教師，現在至少可以獲得臨時資格證，從而進行教學。伊利諾州教育委員會所做的一些改變，包括增加退休教育工作者和代課教師在課堂上可以待的日數，這有助於緩解教師短缺問題。

教師短缺的主要原因在全州各地有所不同。學校普遍報告，他們主要看到的短缺原因是員工的燒盡和責任增加，以及教師為了在另一個職業中獲得更好的薪酬而離職，解決這個問題將需要不止一個實體的努力,這將需要一個全面的努力來解決長期問題,學區無法獨自解決它，高等教育機構無法獨自解決它，立法機關也無法獨自解決它，這將需要所有方的共同努力。